全能星途缔造者 第106章 成员语言瓶颈

江逸的手指在键盘上停顿片刻，屏幕上的文档标题清晰刺目——《成员外语水平初步测评记录》。光标在顾明川的名字后闪烁，他翻到测试录音的文字转录页，那句“breakfastticket”仍原封不动地躺在问题标注栏里。他没有皱眉，也没有叹气，只是将这一行复制进新打开的表格，归入“基础误解高频词”分类。

右侧显示器同步弹出人力资源数据库界面，他输入筛选条件：海外教育背景、青少年心理辅导经验、具备艺人培训经历。三条结果跳出来，他逐一调阅履历，最终圈定三人，点击“紧急聘用”按钮，系统自动推送合同签署流程。几乎同时，他在内部协作平台创建了名为“星途语言攻坚计划”的项目组，权限设为仅限核心管理层与教学团队可见。

凌晨两点零七分，第一封会议通知发出，时间定在次日十点，主题栏写着：“语言训练方案对接”。他顺手将三阶段目标写入公告：两周内掌握五十个高频场景句型；一个月实现无翻译参与日常交流；三个月达到跨国会议讨论水平。积分榜规则附在末尾，奖励项填的是“定制训练资源”，具体未明说，但所有成员都知道，这意味着能优先使用新引进的技术设备或获得一对一指导机会。

清晨八点四十分，江逸走进多功能厅时，三位外籍教师已在场。他们穿着简洁，手里拿着教材和教案，神情专业而克制。江逸没寒暄，直接示意助理播放一段视频。画面中，顾明川站在地铁隧道尽头，风吹乱头发，他低头看着掌心一茎细草，嘴唇微动，没出声，却仿佛说了千言万语。

放映结束，没人说话。

“他们不是来背单词的。”江逸开口，“他们是表演者。语言对他们来说，不是考试，是另一种舞台表达。”他走到白板前写下三个词：理解优先、功能导向、容错机制。“我不在乎他们把‘I’mnervous’说成‘I’mdangerous’，只要对方听懂了紧张的意思，就算成功。”

一位女教师举手：“但我们有标准课程体系，语法结构必须……”

“语法救不了人。”江逸打断，“机场走错通道时，你说‘Excuseme,whereisboardinggate?’比你完整说出复合从句有用十倍。我要的是他们在后台能问清设备位置，在采访里能说出‘谢谢你们来看我们’，而不是背诵范文。”

苏晚棠坐在角落，默默记下要点。散会后她留下，递过一份文件：“我整理了几组真实场景对话模板，取自上次拍摄期间的实际互动片段，比如林初夏在化妆间找工具，秦昭跟工作人员确认流程。用他们自己的经历做教材，代入感更强。”

江逸快速翻阅，点头：“加进去。再设计几个团队任务，比如让他们合作编一段英文应援口号，或者模拟直播问答。别让他们觉得这是课，而是演出准备的一部分。”

上午九点二十分，训练室灯光亮起。外教站在门口，举起一张卡片，上面写着“Goodmorning,everyone.Pleaselineupforwarm-up.”顾明川盯着看了两秒，才反应过来，挠头笑了笑，站到队列首位。接下来的指令全用英语发布，配合手势和图示卡片。有人没听懂，外教不做纠正，只重复关键词，直到对方做出动作。

林初夏站在角落，手套指尖已被她无意识撕开一道小口。她低头看着手机，屏幕上是刚下载的语音程序界面。耳机传来提示音：“Hi,I’mLin.Thisismystory.”她抿了抿嘴，轻声跟着念了一遍，系统显示发音匹配度63%。她没关掉，又试了一次。

秦昭则显得轻松许多，一边拉伸一边跟外教开玩笑：“老师，下次能不能教我说‘I’mlegendary’？粉丝肯定爱听。”外教笑着回应了一句，他没全听懂，但看表情就知道不是批评，于是耸肩笑了。

江逸站在观察窗后，手中平板实时更新数据。语音识别系统开始记录每位成员的有效对话词数，首小时累计突破一千二百词。进度条缓慢爬升，系统设定的十万词目标还很遥远，但他没着急。他知道，这种改变不会一夜发生，但只要方向对了，每一步都算数。

九点五十分，第一轮晨训结束。外教召集所有人围成一圈，进行简短复盘。顾明川被点名演示刚刚学会的麦克风检测用语，他清了清嗓子，声音略带生涩：“Miccheck,onetwo.”说完自己先笑了，但眼神亮了一下。

江逸转身离开训练区，回到主控台。他调出“语言攻坚计划”数据面板，注视着缓慢上升的统计曲线。左手习惯性抚过机械表盘，滴答声稳定如常。系统提示新消息：首批情境剧本已上传，待审核。

他点开文件夹，第一课标题是《后台十分钟》，内容基于真实巡演后台混乱场景改编，包含设备确认、突发换装、媒体突访三个子模块。他快速浏览，在备注栏写下：“加入即兴应答环节，允许自由发挥，重点评估信息传递有效性。”

此时，训练室正开始第二轮练习。外教拿出几副卡片，分成小组进行角色扮演。林初夏抽到的任务卡是“向外国记者解释为什么喜欢跳舞”，她低头沉默了几秒，忽然抬头，用缓慢但清晰的声音说：“Dancing…makesmefeelalive.EvenwhenIcan’tspeak,mybodytalks.”

对面扮演记者的同事愣了一下，随即鼓掌。

秦昭凑过来，低声调侃：“哟，林大程序员终于开口营业了？”

她没回话，只是把撕坏的手套悄悄塞进兜里，又重新戴了一副新的。

江逸看到这一幕，没说话，只是在系统里为她打上一个标记：首次主动输出完整情感表达。

中午十二点，第一日沉浸训练总结报告生成。数据显示，成员平均有效沟通时长提升至十八分钟，错误率高达百分之六十二，但主动开口次数较常规课堂模式增加四倍。江逸在报告末尾批复：“继续推进，下周加入突发状况模拟。”

下午三点，技术部提交语音程序优化版本，新增实时反馈震动提示功能。江逸测试时戴上耳机，录入一句指令：“Pleaseadjustthelightingfromstageleft.”系统在他说完瞬间通过耳内微震提醒“stageleft”发音偏差。他点头认可，批准上线。

傍晚六点，顾明川独自留在训练室，反复练习登机流程对话。他一遍遍说：“Whereistheboardinggate?Canyouhelpmefindit?”直到外教拍肩示意可以为止。临走前，他对着镜子试了试微笑，用英语自言自语：“Hi,I’mGuMingchuan.Nicetomeetyou.”

声音依旧不稳，但至少不再逃避。

江逸在监控画面中看到这一幕，关闭摄像头，打开个人终端，给父亲发了一条简讯：“语言计划启动，进度可控。”回复很快弹出：“记得当年你说，娱乐不是拼盘，是操作系统。现在，你在装新语言模块。”

他没回复，合上设备，走向训练室。

门推开时，秦昭正戴着耳机练习，突然大声说：“I’mnotjustfamous.I’mmeaningful!”语气铿锵，像在喊口号。

外教笑着摇头：“meaningful不是这么用的。”

“我知道怎么用。”秦昭摘下耳机，眼睛发亮，“但在台上，我说什么，就是什么。”